TEDAR fue ideado con el fin de crear un espacio alternativo que pueda brindar contención a niños y adolescentes en situaciones de riesgo y abrir nuevos canales de expresión que les ofrezcan herramientas para la inserción en la vida social. A partir de esto TEDAR desarrolla talleres, trabajando por separado infancia, adolescencia y los grupos de capacitación para voluntariado:

• Taller “Recreando nuestros cuentos”
• Taller de música y teatro para adolescentes
• Taller de reflexión y arte para jóvenes.
• Taller de capacitación para voluntariado

Qué es "Recreando nuestros cuentos"

El proyecto para niños tiene el propósito de construir un espacio en el cual, por medio de la expresión plástica, logren desarrollar el pensamiento, la creatividad, la imaginación. Así mismo, el taller promueve valores que, incorporándolos como propios, sirven como herramientas para desenvolverse en la sociedad.
Este taller nace de la necesidad de crear nuevos espacios de expresión, contención y aprendizaje pensados en función de los niños, para los cuales tomamos en cuenta tres líneas fundamentales de trabajo que son: la expresión plástica, la narración y el juego.

Cómo trabajamos

Se trabaja con grupos de hasta cuarenta niños de dos a once años, un día a la semana durante dos horas. El taller se inicia con la narración de un cuento. Luego los niños trabajan sobre lo que escucharon mediante diferentes técnicas plásticas. Una vez que concluye esta actividad se hace un cierre donde se comparten las vivencias del día, mientras se comparte la merienda.

• Expresar los sentimientos y pensamientos con libertad y respeto hacia los pares.
• Desarrollar el pensamiento y la representación.
• Desarrollar la imaginación y la creatividad.
• Conocer e incorporar valores que los hagan crecer como personas.
• Desarrollar el lenguaje y su correcto uso respetando a los pares y a los coordinadores.
• Respetar los distintos momentos y reglas del lugar en el que se desarrolla el taller.
• Aprender a relacionarse con los pares y con un adulto de referencia.
• Aprender a respetar límites y solucionar diferencias para que puedan constituirse como sujetos y lograr una convivencia armoniosa.
• Conocer y experimentar con diferentes técnicas y materiales plásticos, creando un canal de expresión.

Protagonistas

Los protagonistas del taller son niños de dos a once años del barrio Santa Rosa, en Virreyes, partido de San Fernando.
El taller se desarrolla en la parroquia San Francisco Solano, que muy gentilmente nos presta sus instalaciones todos los domingos.

Logros

Hace cuatro años que venimos trabajando en el taller, y para nosotros es un logro poder mantenerlo con constancia todos los domingos, habernos consolidado como una institución de referencia en el barrio y haber logrado armar un grupo estable de niños.

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Qué es el taller de música y teatro para adolescentes

El proyecto para adolescentes está planteado desde la necesidad de reorientar sentimientos confusos y dolorosos hacia la producción, mediante al arte, de algo positivo que salga de ellos mismos, dándoles un lugar de importancia, basado en la confianza, el respeto y la libertad para poder expresarse.

El taller es un espacio construido junto con los adolescentes en el cual se trabaja la búsqueda de dinámicas grupales a través del juego teatral y de la experimentación con diferentes instrumentos musicales.

Si bien son importantes los resultados, la verdadera significación del trabajo está en el desarrollo de la experiencia donde cada uno aprende a conocerse, a conocer a los demás, a comunicarse individual y grupalmente a través del lenguaje teatral y musical.

Cómo trabajamos

Se trabaja con grupos de hasta veinte adolescentes de doce a quince años un día a la semana durante dos horas. El taller se inicia armando juegos de integración grupal y ejercicios de confianza, de relajación y de improvisación. Luego los adolescentes trabajan divididos en subgrupos de cuatro a cinco integrantes junto con un coordinador sobre una propuesta especifica ya sea del área de música o de teatro. Una vez que concluye esta actividad se hace un cierre donde se comparten las vivencias del día, mientras se comparte la merienda.

• Incorporar  nuevos códigos de convivencia.
• Promover un aprendizaje que contribuya a la interacción con la diversidad.
• Valorización de los jóvenes como hombres y mujeres plenos.
• Crear espacios de contención y reflexión basados en la tolerancia y el respeto mutuos.
• Replantear el lugar del adolescente dentro de la familia y la comunidad.
• Conocer nuevas formas de representación de la realidad.
• Desarrollar una mayor apertura hacia expresiones culturales ajenas a su entorno.
• Aprender en conjunto a reconocer la realidad en la que viven y a participar como agentes de cambio.
• Conformar un espacio de libre expresión que les permita ser ellos mismos sin ser juzgados, ni reprimidos.
• Desarrollar una actitud grupal que valore el trabajo de cada uno y el de los demás.

Protagonistas

Los protagonistas del taller son jóvenes de doce a quince años del barrio Santa Rosa, en Virreyes, partido de San Fernando.
El taller se desarrolla en la parroquia San Francisco Solano, que muy gentilmente nos presta sus instalaciones todos los domingos.

Logros

El taller empezó hace cuatro años por un pedido de los adolescentes de un espacio para hablar con nosotros; en un principio participaban solo seis chicos y el proyecto no estaba bien definido. En este tiempo logramos conseguir que nos prestaran un lugar donde realizar un taller que ya está sólidamente armado, logramos que los chicos concurran regularmente, hoy son veinte, y que se vayan abriendo progresivamente a nuevas formas de expresión.

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Que son los talleres de arte y reflexión para jóvenes

El proyecto esta planteado a partir de la creación de un centro cultural en el cual funcionen talleres semanales, que permitan a los jóvenes, mediante la expresión artística, generar un espacio de participación. Este ámbito permitirá a los participantes identificar las problemáticas propias de su edad, así como las de su comunidad, para luego reflexionar sobre ellas y elaborar soluciones creativas. Este trabajo en grupo apunta a fomentar la inserción del joven en su comunidad permitiéndole adquirir un rol activo participativo. Desde esta nueva perspectiva los grupos podrán elaborar propuestas que brinden posibles soluciones a sus problemáticas y que las mismas puedan ser alcanzadas a referentes barriales y autoridades locales. Es por esto que el centro cultural pretende promover la formación de jóvenes capaces de participar activamente pudiendo enfrentar los cambios, formulando visiones de futuro y estableciendo una dirección para esa visión.

Como trabajamos:

Se plantea un trabajo participativo, donde el joven sea capaz de expresar mediante las producciones artísticas sus intereses y problemas, que luego interactuando con sus compañeros puedan identificar problemáticas propias de su edad y de su comunidad. Los talleres se desarrollan en tres etapas, una primera etapa de integración grupal, una segunda etapa investigación y reflexión sobre problemáticas actuales y una tercera en la que se trabaja en forma paralela en la identificación de problemáticas de la comunidad, y en la elaboración de las posibles soluciones, utilizando el arte como herramienta que posibilite este trabajo. Esta metodología, permite valorar el trabajo colectivo y adoptar una actitud crítica constructiva, pilares que permiten construir un análisis de los problemas de la comunidad que facilite el desarrollo de soluciones viables. Para lograr que los jóvenes representen los problemas de su comunidad y encuentren formas creativas de resolución se utilizarán artes plásticas, música y teatro.

Objetivos

• Promover la participación activa de los jóvenes en su comunidad o en los gobiernos locales en actividades que beneficien a su comunidad.
• Lograr la apertura de un canal alternativo de comunicación entre los jóvenes que permita dicha participación.
• Sensibilizar a los jóvenes sobre los problemas comunitarios.
• Promover un interés por continuar el desarrollo de la comunidad.
• Brindar herramientas que contribuyan a la capacidad de los grupos de elaborar propuestas concretas frente a las problemáticas planteadas.
• Promover la interacción entre jóvenes de diversos grupos socioeconómicos.

Protagonistas

Los talleres de arte y reflexión están diseñados para 50 jóvenes entre 15 a 20 años del Partido de San Fernando, que trabajaran divididos en subgrupos de 10 jóvenes. Dichos jóvenes se verán involucrados debido a que ya han participado de actividades propuestas por la asociación. Como la asociación trabaja ya en la zona, el proyecto contará con jóvenes dispuestos a participar tanto de la difusión, de los talleres y de la formulación de propuestas que surjan a partir de dichos talleres. Además se trabajará con 20 jóvenes que estén cursando en colegios secundarios de zona norte que participarán como coordinadores luego de hacer le curso de capacitación.

Novedades

Para junio de 2008 se espera tener formado el centro cultural, desde mayo hasta junio se trabajara en la etapa de difusión de los talleres en diferentes zonas del partido de San Fernando. Se están realizando nuevas alianzas con diversas instituciones de la zona norte del conurbano bonaerense para expandir la difusión del proyecto. Esto tiene como principal objetivo incrementar el número de beneficiarios, así como la cantidad de voluntarios

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Qué es el curso de capacitación para voluntariado

El curso apunta a que los futuros voluntarios desarrollen habilidades y adquieran los conocimientos necesarios para constituirse como referentes de grupos, transmitiendo los valores de la asociación. El acento está puesto en que cada uno pueda enriquecer con sus experiencias personales los contenidos básicos del curso.

Cómo trabajamos

A lo largo de los encuentros se plantean diferentes situaciones a resolver para entrenar a los futuros voluntarios en habilidades sociales que les permitan formar parte y tomar parte a través del diálogo, de la deliberación en conjunto, del seguimiento, haciendo que el grado de participación vaya en aumento a fin de promover el desarrollo de la autonomía y el ejercicio de la responsabilidad tanto grupal como individual.

Objetivos

• Que Promover que cada uno de los futuros voluntarios tome y haga propios los valores de la asociación, para lograr la autogestión.
• Articular el contenido significativo de la expresión (qué se dice) con el proceso formal de su producción (cómo se expresa).

Protagonistas

Los futuros voluntarios son jóvenes que ya han participado de los talleres T.E.D.A.R y desean comprometerse con la continuidad de los mismos. Así también están invitadas a participar aquellos que no han formado parte del proyecto. De esta manera, se intenta hacer realidad la autogestión promovida por la asociación, logrando que aquellas personas que fueron beneficiarios de los talleres adquieran las herramientas para poder ser coordinadores.
El curso se dicta en el horario previo a los talleres, en la capilla San Francisco Solano. El mismo consta de 8 encuentros, de 2 horas cada uno.

Logros

Actualmente se está desarrollando el primero de los cursos.

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